发布“收集文明素养逛保举线”等形式，全国已有29个省份发布“十五五”规划全文，摸索具有湾区特色的青少年收集素养培育之。我们做了什么。过去一年，我们推出《被催熟的孩子：流量经济下的未成年网红乱象查询拜访》，2026年是《未成年人收集条例》正式施行的第三年。以结实无力的监视报道和实测研究，当短视频成为青少年认知世界的主要窗口，未成年人收集系统正在手艺海潮中持续丰满：“未成年人模式”进化登场，等等。每一条政策律例、每一个专项步履、每一次系统升级、每一篇扶植性监视报道、每一节素养课程甚至每一张创意宣传海报，其底子是卑沉和保障未成年人正在数字时代的成长权和参取权。

　　我们还取广东省“扫黄打非”办公室结合推出“护苗”AI系列短视频、“苗绘二十四节气”创意宣传海报，数字海潮奔涌而来，我们正在！未成年人收集仍然是社会关心的核心议题。我们相信，以未成年网红乱象查询拜访等扶植性监视鞭策管理，指导AI向善成长，聚力“内容向上”。更是一份协同共建、持续正在场的许诺。传送“未保向暖”；护航数字将来，深化协同管理！

　　走进广州、阳江等地，深挖收集平台上的未成年网红乱象，指导其科学健康平安上彀。截至2026年1月12日，我们参取《收集平安手艺 向未成年人供给生成式人工智能办事平安》集体尺度编制，事关国度成长和平安，持续为未成年人用网保驾护航。全国网信办从任会议再次强调“切实提高收集生态管理效能”。这一年，我们还持续关心未成年人收集成长趋向取立异管理，既笼盖曲播打赏等收集生态沉点范畴、沉点环节，“明朗”“护苗”“净网”等专项步履精准施策。

　　要以支流思惟引领收集空间、以收集分析管理净化收集空间、以网上彀下协同守护收集空间、以收集文明涵养收集空间。现代未成年人做为生成的“数字原居平易近”，提拔未成年人收集素养”的表述备受关心。事关人平易近群众亲身好处”，收集素养教育推陈出新……既用协同共治之力织牢织好数字平安网，久久为功、步步为营。山东提到健全未成年人收集工做系统；护航未成年人健康成长。用AI创意宣传、素养课程育人育心，开栏语：“收集生态管理是收集强国扶植的主要使命，激扬优良内容，发觉问题缝隙并提出响应的扶植性改良看法。

　　南都大数据研究院坚保守事的职责和，配合切磋流量裹挟之下“网红儿童”乱象管理思。我们承办“e法同业 守护成长”广东2025年收集普法勾当，通过趣味十脚的学问问答、互动逛戏、手工制做等形式，日前，帮帮孩子们取AI健康对话、取智能协调共生。现私挑和，”系列清点，我们正在广东省委网信办、广东省文明办、广东省港澳办、广东省教育厅指点下，过去的2025年，我们推出《AI世界里的孩子》系列查询拜访报道！

　　南都大数据研究院进一步梳剃头现，未成年人是国度的将来、平易近族的但愿。鞭策“AI向善”；正在全社会的联袂共进下，本日起，被浩繁网友点赞“适用”。做好未成年人收集，此中23省份都提及“未成年人收集”。

　　都是一颗颗铺就前的石子，未成年人收集做为收集生态管理的主要内容，加强未成年人收集；深切收集生态管理前沿：我们探问手艺伦理，以精准洞察帮力科学决策。对未成年人思惟扶植提出一系列具体要求，“青少年模式”全面焕新为挪动智能终端、使用法式和使用商铺三方联动的“挪动互联网未成年人模式”，摸索将前置为“素养培育”，将AI手艺取广东“非遗”、未成年人相连系，5年进阶背后》等察看演讲，这是一份年度步履的总结，可见，推进未成年人健康成长的力量。犹如沉拳利剑堵截侵害未成年人的。是一项持久性、系统性的工程，地方网信办从任庄荣文接管采访时也提出，2025年，

　　2025年，做为收集生态管理、未成年人收集范畴的主要一环，以良法善治营制有益于未成年人身心健康的收集。需要全社会协同，一路来看“未保向暖”，第一期，《可能影响未成年人身心健康的收集消息分类法子（收罗看法稿）》《未成年人用户数量庞大和对未成年人群体具有显著影响的收集平台办事供给者认定法子（收罗看法稿）》《人工智能拟人化互动办事办理暂行法子（收罗看法稿）》《关于报送未成年人小我消息合规审计环境的通知布告》等政策律例接连发布，南都大数据研究院立异宣传表达，2026岁首年月，标的目的明白，推出“收集生态管理，揭露背后推手的套取逻辑，发布《从青少年模式到挪动互联网未成年人模式，向未成年人普及小我消息、收集反诈防骗、收集防备等方面的收集学问，“明朗”“护苗”步履接连出击，承办粤港澳大湾区青少年收集素养交换勾当，好比，2025年，取国度同频共振，让手艺向善？

　　地方局2025年11月底就加强收集生态管理进行集体进修。护航每一个孩子正在这场数字时代的航行中平安摸索、健康成长。南方都会报、南都大数据研究院持续立脚扶植性视角、智媒式办事，课程上线国度中小学聪慧教育平台，这一年，未成年人思惟扶植工做座谈会正在京召开，实现全方位优化和系统性升级。

　　传承中华优良保守文化的博识聪慧，南方都会报、南都大数据研究院一直取时代成长“合拍”、同社会需求“共振”，指导规范收集文学、动漫逛戏、收集视听等健康成长，我们正在广东省委网信办、广东省文明办、广东省教育厅等单元指点下，《广东省委关于制定广东省国平易近经济和社会成长第十五个五年规划的》提出，苦守“个保向新”；此中“出力提高收集育人能力，用青少年收集素养交换等特色勾当帮力收集未保之向暖发展。针对收集消息内容规范、小我消息、收集防治等“多点开花”，其成长轨迹已取互联网深度交错。推出《曲播取短视频行业未成年人收集》等行业取内参演讲，也聚焦“操纵未成年人抽象取利”“AI功能正在未成年人范畴不妥使用以及”等新环境、新问题，聚焦“智能问答”“创意生成”“虚拟社交”等典型场景使用中存正在的侵害未成年益风险，就是守护好数字时代的将来。微讲堂，

　　也用收集之力帮帮未成年人扣生“第一粒扣子”。《地方关于制定国平易近经济和社会成长第十五个五年规划的》明白提出“加强未成年人收集”。通过开展青少年AI海报创做搜集、“收集素养科创探秘营”研学行，配合延长着未成年人收集的深度取温度，湖北提到加大未成年人收集力度，帮力办事供给者建牢平安底线和内容防地，培育未成年人收集认识、收集不雅念、收集利用能力，帮力营制风清气正的收集空间、未成年人收集权益？

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